毕业要求
（1）工程知识：掌握能够用于解决建筑学专业的复杂设计和技术问题的数学、自然科学、工程基础和专业知识。
1.1数学与自然科学知识 掌握建筑学科所需的高等数学等数学知识和物理相关理论知识和基本实验等自然科学知识，将这些知识语言用于建设工程问题的表述，并能针对实际的建筑设计问题建立模型和求解。
1.2工程基础知识 掌握工程制图、建筑力学、建筑结构与构造、建筑材料等工程领域的基本知识，并能够应用于建筑设计领域。
1.3专业知识 掌握解决复杂背景下建筑历史、建筑环境、建筑思潮、园林景观等建筑知识及其应用。
问题分析：能够应用设计学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析建筑学专业的复杂设计和技术问题，以获得有效结论。
2.1识别和表达问题 能够运用所掌握的数学、自然科学、工程科学等知识的基本原理，从全寿命周期角度通过文本、模型等方式来识别和表达建筑设计复杂问题及其影响因素。
2.2文献研究分析 借助建筑学相关的国内外文献数据库，掌握文献检索方法，能应用基本理论，具有对行业标准、设计规范和手册的查阅及应用能力，能对建筑设计复杂问题进行综合分析，并得出具有可行性的解决方案和有效结论。
设计/开发解决方案：能够设计针对给建筑学专业里复杂设计和技术问题的解决方案，设计满足特定需求的建筑方案，并能够在分析、设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
3.1设计系统、单元或工艺等解决方案 基于自然、社会、施工、工程管理及运行等建筑设计和建设的基本条件，能够针对实际自然和社会环境下的复杂条件设计出满足特定需求的设计方案。
3.2创新意识 能够在环境分析、建筑设计、细部构造、结构选型等环节中融入创新的理论、方法，把新材料、新设备、新技术、新工艺、新理念应用于建筑设计中。
3.3考虑其他影响因素 设计多种可行的建筑方案，能够在设计过程中综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素，利用技术经济综合分析等手段，优选出合理方案。
研究：能够基于相关设计原理并采用科学方法对建筑学专业的复杂设计和技术问题进行研究，包括历史及场地环境调研、物理实验模拟、设计方案对比等，并通过定性和定量的综合分析得到合理有效的结论并应用于设计实践。
4.1科学原理 能够掌握建筑学相关学科的基本原理和科学实验方法，调研和分析实际建筑设计和使用问题的解决方案，并运用于建筑学相关的复杂工程问题的科学研究。
4.2环境分析、设计 能够综合基本原理、文献综合及场地调研数据的分析，基于建筑思潮及方法正确地分析与解释数据，确定数据的采集方式，并合理分析实验结果，得到有效结论。
使用现代工具：能够针对建筑学专业的复杂设计和技术问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂环境和技术问题的仿真、模拟与预测和优化解决，并能够理解其局限性。
5.1使用现代工具 掌握基本的计算机操作（如Office、CAD等）和建筑学基本实验仪器的操作，能够使用VB、python语言等软件工具，熟练应用网络信息资源，了解建筑学领域的发展现状与趋势。
5.2仿真和模拟问题 能够基于建筑学专业仿真和模拟软件（如revit、rhino等软件及相关插件）完成场地前期分析、建筑性能分析和空间体验进行模拟、评价，并理解其局限性。
工程与社会：能够基于建筑学专业相关背景知识进行合理分析，评价本专业设计实践方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
6.1工程背景知识 能够在认识实习、毕业实习等集中性实践环节中深化理解建筑学相关专业工程背景知识，并结合建筑设计及施工流程、技术标准体系、相关法律法规、产业政策，对建筑方案的可行性、合理性进行分析。
6.2评价潜在社会影响 能够客观评价所制定的建筑设计方案对社会、健康、安全、经济和文化等的影响。
6.3理解应承担的责任 能够在建筑设计及实践中理解各方应承担的责任。
环境和可持续发展：能够理解和评价建筑学专业领域复杂设计和技术问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
7.1环境影响 理解建筑和社会可持续发展的内涵和意义，能够在解决复杂建筑工程问题时践行环保和可持续发展的理念；
7.2可持续发展 熟悉社会可持续发展政策，理解建筑学专业复杂工程问题的工程实践对于环境、社会可持续发展的影响方式和影响特点，能够在项目决策和实施阶段考虑环境效益和社会可持续发展，能对环境、社会可持续发展的影响进行科学评价，并运用专业知识提出有建设性的科学的解决方案。
职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
8.1人文社会科学知识 具有人文素养，理解并践行社会主义核心价值观，尊重生命、关爱他人、主张正义、诚信守则、维护国家利益，具有促进社会进步的责任感和使命；
8.2社会责任感 了解建筑设计师的职业性质和责任，具有法律意识且在建筑工程实践中能自觉遵守职业道德和规范。
8.3职业道德和规范 通过思想道德修养树立良好的职业道德，熟悉工程伦理，并能在设计实践中理解并遵守工程规范和法规，并履行责任。
个人和团队：能够在多学科组成的团队中根据角色要求发挥应有的作用，以解决建筑学专业的复杂工程问题。
9.1个体角色 在完成建筑设计方案时，明确自身的责任和义务，履行和承担个体角色；且具备健康的体魄、良好的心理素质和积极的人生职业发展态度。
9.2团队成员和负责人角色 能够在一个多学科背景下的团队中承担好成员或负责人的角色，并能与其他团队成员展开有效沟通和合作。
沟通：掌握书面文稿、设计说明和图纸、模型展示、陈述发言、书面或口头回复等表达方式，就建筑学专业的复杂设计和技术问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流。掌握一门外语，具有较好的听、说、读、写能力，具有一定的国际视野和跨文化的沟通和交流能力。
10.1设计和撰写报告 能够撰写建筑设计的各类实验、实习报告，以及课程设计报告、毕业设计文本相关文稿等。
10.2陈述与回应 面对业界同行和社会公众，能够通过书面文稿、陈述发言、书面或口头回复等表达方式就建筑学专业问题准确表达自己的观点，以及能够回应质疑。
10.3跨文化沟通 具备一定的国家视野，具备专业外语听、说、读、写能力，并能进行关于建筑学专业问题的国际交流和合作。
项目管理：结合与建筑学专业相关多学科的环境背景下，理解、掌握、应用设计学原理与决策方法，具有一定的组织、协调、管理和领导能力。
11.1建筑工程管理原理与经济决策方法 理解建筑设计中涉及的基本设计原理与管理决策方法；
11.2多学科协调 将自然与社会科学、人员组织与协调、经济决策方法运用于多学科背景下建筑设计流程中的管理与决策。
终身学习：对自主学习和终身学习有正确的认识，具有不断学习和适应建筑学科学与工程专业新发展的能力。
12.1自主学习 能正确认识自主学习和终身学习的重要性和必要性，掌握自主学习的方法。
12.2终身学习和适应能力 通过心理健康教育和职业发展与就业指导，树立终身学习意识，适应现代技术发展，具有适应建筑学发展趋势和需求的适应能力。
